校长田道敏主持

论证会现场

9月22日上午，校长田道敏在勤政楼三楼会议室主持召开2022版人才培养方案论证会。学校教学工作委员会委员、教务处及各学院的负责人、一线教师代表参加，特邀学校理事会理事、行业企业专家以线上方式参加论证会。

论证会上，教务处处长郭卫民汇报了原有35个专业人才培养方案微调的情况；网络新闻与传播、智能产品开发与应用等4个新设专业的负责人就人才培养方案制定的思路以具体情况。与会专家结合学校人才培养的定位，对相关专业人才培养目标、培养规格、课程设置、教学资源、学习评价、质量管理等提出修改意见和建议。

在听取大家发言后，田道敏发表讲话。他指出，人才培养方案是学校教育教学工作的规划书、施工图，地位重要、意义重大。方案的论证和修订工作，一是要规范人才培养方案的行文，确保正确、严谨。二是要科学设置公共基础课，做到应开尽开，非必要不开设，减轻学生学习负担。三是要持续优化课程设置，专业基础课、专业核心课要对标优势院校相同专业，高起点设计、高标准规划，达到同类院校水平。四是要突出现代职业教育的特征，将产教融合、校企合作落到实处，不流于形式、不浮于表面。五是要坚持立德树人根本任务，把立德树人融入思想政治教育、文化知识教育、技术技能教育、社会实践教学等多个环节。六是要强化实习实训，拓宽实习实训合作企业范围，提高实习实训合作企业的层次。七是要加强课程思政建设，实现思政教育和技术技能培养的有机统一。八是要坚持专业集群发展，加强内涵建设，形成特色专业群，专业设置和人才培养方案修订都要向这个方向努力。九是要注重专业的改造升级，参照最新的职业教育专业目录，结合新技术、新产业、新业态、新模式进行专业改造，不断提升专业服务社会水平。

前期，各学院于7月份启动2022版专业人才培养方案修订工作，成立专门团队深入行业企业一线，经过充分调研和论证，精心起草了各专业人才培养方案修订稿。论证会召开，梳理了存在的问题，明确了修订的思路，将进一步推动各专业深化教育教学改革、创新人才培养模式、提高人才培养质量。（文/林丙臣    图/姬杨平   审核/郭卫民）